Relación de cursos de Formación para el Empleo
para el curso 2009-2010 en la modalidad de prioritariamente desempleados. Más información
Revista Digital
La revista digital del centro "Laberinto on-line" ha recibido el Primer Accesit dentro de los premios concedidos por el Periódico de Aragón a las mejores publicaciones escolares en la web "El Periódico del Estudiante" del curso 08/09
Actualizados los datos de las evaluaciones
A partir de la fecha actual, se han actualizado los datos de las evaluaciones/incidencias que se pueden consultar a través de la web.

ULTIMAS NOTICIAS
| Relación de cursos de Formación para el Empleo | 1:52 AM, 05 Nov 2009 |
| para el curso 2009-2010 en la modalidad de prioritariamente desempleados. Más información Read More | |
| Revista Digital | 12:01 PM, 30 Jun 2009 |
| La revista digital del centro "Laberinto on-line" ha recibido el Primer Accesit dentro de los premios concedidos por el Periódico de Aragón a las mejores publicaciones escolares en la web "El Periódico del Estudiante" del curso 08/09 Read More | |
| Actualizados los datos de las evaluaciones | 1:59 PM, 29 Jun 2009 |
| A partir de la fecha actual, se han actualizado los datos de las evaluaciones/incidencias que se pueden consultar a través de la web. Read More | |
| Erasmus de vuelta | 12:26 AM, 29 Jun 2009 |
| Ya han vuelto los alumnos que han estado un mes de Eramus en empresas de la U.E. Ha sido el primer año de esta experiencia que podemos calificar como muy positiva. Más información Read More | |
| Premios concurso agenda escolar curso 2008-2009 | 12:46 PM, 05 Jun 2009 |
|
Enhorabuena a los alumnos de este centro que han sido premiados en el concurso Agenda Escolar 2008-2009: Adela Gabriela Pascu, Cristofer Josué Prieto Flandes, Jiao Jiao Hu, Raquel Montiel Otal, Adrián González Martínez, Yessica Fernández Eve, Alejandro Camacho Díaz, Analy Stefany Granda Balcazar, Gabriel Moreno Barrios y Mamasa Jawara.
Desde aquí os animamos para que sigais participando. ¡Muchas felicidades a todos! |
|
| 1-5 de 31 | Siguiente Página >> |