�ltimas noticias

ACTO P�BLICO ADJUDICACI�N DE VACANTES DE MATR�CULA CICLOS GRADO MEDIO Y SUPERIOR
El día 15 de julio de 2008, a las 10,00 h. se realizará, en el Salón de Actos de este Instituto, el Acto Público de adjudicación de las vacantes de matrícula de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior para aquellos que figuren en las listas de "NO ADMITIDOS".

Listados definitivos de Admisi�n para Ciclos y Bachillerato
Se pueden consultar los listados en la página de admisión. Estas listas tienen carácter informativo, y carecen de validez oficial.

RESULTADOS PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ALUMNOS LOS ENLACES
Se felicita a los alumnos de 2º de Bachillerato por haber aprobado todos las Pruebas de Acceso a la Universidad. Felicitaciones también a los profesores del Centro por la labor realizada con ellos durante su andadura escolar. ¡ENHORABUENA A TODOS!

Est�s en:

Acogida de ayudantes ling�isticos o aux. de conversaci�n

De tarde en tarde, cualquier persona del centro puede verse sorprendida con la presencia por los pasillos de alguien desconocido, con aspecto “nórdico”, insultantemente joven por lo general. Probablemente se tratará de “nuestro” Auxiliar de Conversación, alguien que puede demostrar a nuestros alumnos/as que es posible comunicarse en Inglés, y necesario, pues los Auxiliares no hablan otro idioma que el Inglés (se supone) Nuestra Auxiliar de este año, Aideen Egan, es irlandesa, y es una estupenda representante de una saga de la que formaron parte Nelly, Ray y Chris. Creemos que está aprendiendo mucho y disfrutando de nuestra ciudad, los profesores tenemos una gran ayuda en ella, y, sobre todo, ella va a ser una gran ayuda para nuestros alumnos/as.

PROGRAMA: AUXILIARES DE CONVERSACIÓN DE FRANCÉS PARA INSTITUTOS DE EDUCACIÓN DE SECUNDARIA

CURSO ESCOLAR 2008-2009

Nombre y apellidos del profesorado participante

Gloria Ayuba

Inmaculada Peiró

Nombre y apellidos del profesor tutor del auxiliar del conversación

Gloria Ayuba

Planificación de la coordinación del auxiliar conversación con el profesorado de la lengua extrajera.

En la actualidad, el IES Los Enlaces de Zaragoza cuenta dos tipos de alumnado en francés. Aquéllos que cursan esta asignatura como segundo idioma, y aquéllos que realizan sus estudios de la ESO dentro del proyecto de Secciones Bilingües.

Las necesidades de los alumnos no son las mismas pero en nuestra planificación, tratamos de que auxiliar de conversación llegue a todos. Es muy importante que los alumnos tengan un contacto directo con el auxiliar de lengua ya que es el transmisor más auténtico de la cultura cuyo vehiculo es la lengua que se aprende. Planificamos su horario de acuerdo a las necesidades que tiene en ese momento el departamento siempre prevé unas horas de conversación con estos profesores e incluso unas horas de asistencia a la materia impartida por el D.N.L

Alumnado a quien se dirigida la acción del auxiliar

Todos los cursos de la E.S.O y del bachillerato

Objetivos y contenidos que se va a desarrollar el auxiliar de conversación o que va a apoyar y su justificación; estrategias metodológicas que se van a adoptar, forma de participación en la elaboración de materiales.

Los objetivos que planteamos para el auxiliar de conversación son los mismos que figuran en el proyecto curricular del departamento, para cada uno de los distintos niveles, pero se va a prestar especial atención a la adquisición de elementos que mejoren la capacidad de comunicación de los alumnos, haciendo hincapié en la comprensión y producción orales de manera que el alumno sobre todo, los pertenecientes a la sección bilingüe, vaya desarrollando su personalidad de una forma más desinhibida, educándose en libertad y fomentando la convivencia que abre las puertas a una nueva cultura. El auxiliar de lengua tiene un objetivo fundamental que es el de establecer un enlace directo entre la lengua y la cultura que representa, y el alumno.

Si las necesidades del departamento lo permiten, algunos grupos pueden contar con dos horas de auxiliar, de cualquier manera, los contenidos estarán estrechamente relacionados con la situación particular de la programación. Excepcionalmente, cuando las circunstancias lo requieran, la colaboración del auxiliar de lengua puede ser muy beneficiosa para llevar a cabo el tratamiento a la diversidad.

Con respecto la metodología, dependerá de las características del grupo. Se puede proponer un trabajo en grupos de forma más individualizada, o dividendo la clase por la mitad. Se tendrá también en cuenta las necesidades del alumnado, todo esto en función de un mayor aprovechamiento del auxiliar. Este trabajará fundamentalmente actividades orales: conversación, lecturas diálogos, etc.

La labor del auxiliar de lengua es fundamental con los profesores de asignaturas no lingüísticas de la Sección Bilingüe, y juega un papel importante a la hora de la elaboración materiales.